Slavica Cvitanušić

2.b i 2.a OŠ Blage Zadre u Vukovaru. Kim's song... Present continuous  aktivnosti kojima se djeca bave

Gotov materijal

Kim's song... Present continuous, aktivnosti kojima se djeca bave

kims-song

2.b i 2.a OŠ Blage Zadre u Vukovaru. Kim's song... Present continuous, aktivnosti kojima se djeca bave

Profil Klett

Igrokaz Greg is not feeling well - vokabular vezan uz različite bolesti i dijelove tijela. 4.a & b

Igrokaz Greg is not feeling well - vokabular vezan uz različite bolesti i dijelove tijela

greg-is-not-feeling

Romana Zelda

Kviz o Australiji, znamenitostima Australije i australskim životinjama.

Australia

Nikolina Janc

Prezentacija sadrži nekoliko slajdova sa uputama i načinom izrade projektnog zadatka iz engleskog jezika na kraju 6.razreda. Poseban naglasak na uporabu Past Simple glagolskog vremena.

PROJEKTNI ZADATAK- Life of a famous person in the past ( 6.razred)

projekt

2 radna listića The death of Diana i The Apollo Moon Landings, vježbe razumijevanja i vokabulara vezane za tekst Concspiracy theories u udžbeniku Headway Upper-Intermediate.

Conspiracy theories

Objašnjenje i vježbe vezane za Zero conditional rečenice.

Zero Conditional

Daniela Nejašmić

Video lekcija - pisanje kratkog sastavka o životinji ili osobi na engleskom jeziku

Listić s uputama za pisanje

Listić s uputama za učenike s teškoćama

A Short Story about Šime - how to write a short composition about an animal or a  person

 Tijekom nastave u razredu ili na daljinu, za formativno vrednovanje

Alenka Banić Juričić

Poštovane kolegice i kolege 

Učiteljica sam engleskog jezika u Osnovnoj školi OŠ Marije i Line u Umagu. Trenutno predajem engleski jezik od prvog do šestog razreda te u razrednoj nastavi u kombiniranim odjeljenjima.

Često koristim digitalne alate u redovnoj  a pogotovo u nastavi na daljinu. Osim Wordwalla  često koristim i digitalni online alat za izradu kvizova - Kahoot. U prksi mi se pokazao učinkovit za motivaciju i animaciju učenika koji ga izrazito vole i rado igraju. Kada najavim dan kada ćemo ga igrati  učenici ponesu pametne telefone ili tablete te ga odigramo zadnjih 10-15 minuta sata  kao ponavljanje i utvrđivanje obrađene lekcije ili cjeline. Vrlo je učinkovit za formativno vrednovanje.

Učenici ga mogu igrati zajedno na satu  što ima najviše smisla zbog poticanja natjecateljskog duha. Često znam učeniku  koji osvoji prvo mjesto  upisati peticu u rubriku "razumijevanje".

U online nastavi ga isto tako koristim  ali  na žalost  učenici ga ne mogu igrati zajedno i nedostaje natjecateljski duh koji je prisutan u učionici.

Trenutno ga u predmetnoj nastavi koristim u PRO verziji  obzirom da je do kraja školske godine besplatna zbog pandemije korona virusa i nastave na daljinu. Stavim kviz na "challenge mode" (izazov)  utvrdim datum i sat do kojega učenici mogu odigtrati kviz  podijelim s njima link  PIN i vrijeme u kojem ga mogu riješiti. Treba im uređaj gdje će čitati pitanja i pametni telefon  na kojem će odabirati i slati točan odgovor. Na svojoj platformi Kahoot vidim rezultate koje su ostvarili  dakle  ukupan rezultat te pojedinačne odgovore. Može se tako utvrditi gdje su najviše griješili i što moramo ponoviti.

Gore sam s vama podijelila poveznice na kvizove koje sam napravila tijekom ove godine  djelomično u redovnoj  a djelomično u nastavi na daljinu. Obično  kada obilježavamo neki važan blagdan ili događaj  kreiram jedan kviz (European Day of Languages  St. Valentine's Day  St. Patrick's Day) ili na kraju obrađene cjeline.

U nastavi na daljinu koristila sam ga na kraju obrađene lekcije ili cjeline  npr. kviz o Londonu ili New Yorku ili kviz na temu kulture i civilizacije zemalja engleskog govornog područja. Učenicima u svoje tablice za praćenje upisujem pojedinačne rezultate i plusić ako su aktivnost pokušali odigrati.

Također  znala sam u redovnoj nastavi  a i tijekom nastave na daljinu  svojim šestašima zadavati kao extra aktivnost  izradu Kahoota na zadanu temu. Dobila sam krasne rezultate i takve učenike sam nagradila peticom u rubriku "razumijevanje".

Nedavno je moja učenica šestog razreda izradila kahoot kviz na temu Londona i New Yorka koje smo obrađivali u sklopu cjeline PLACES  a ostali učenici su ga s veseljem odigrali.

Kahoot sam počela koristiti za vrijeme svog prvog Erasmus+ projekta P.L.A.C.E.S. u kojemu sam bila školski i glavni koordinator. Tijekom trajanja projekta  školska knjižničarka i ja organizirala smo dva takva međunarodna Kahoot kviza putem eTwinning platforme. Prvi je održan povodom obilježavanja Europskog dana jezika  a drugi u prosincu iste godine  a tema mu je bila također kulturna baština Europe. Svaka škola partner pripremila je po pet pitanja iz svoje kulturne baštine  a naša škola je pitanja objedinila i kreirala kviz i virtualnu učionicu na platformi eTwinning. Iz svake škole se događanju pridružilo desetak učenika koji su se spojili na danu poveznicu u svojim informatičkim učionicama  pomoću tableta ili pametnih telefona te smo zaigrali kviz o poznavanju europskih jezika i kulturne baštine. Na drugom kvizu imali smo međunarodnu grupu od 95 učenika iz Italije  Njemačke  Cipra  Grčke  Bugarske  Rumunjske  Slovačke i Hrvatske. Našu školu predstavljali su učenici 7. razreda koji su tada bili članovi moje jezične grupe. U privitku objave nalaze se poveznice o događanjima zabilježene na web stranici naše škole.




Engleski jezik

Engleski jezik

Kim's song... Present continuous, aktivnosti kojima se djeca bave

Kim's song... Present continuous, aktivnosti kojima se djeca bave

Igrokaz Greg is not feeling well - vokabular vezan uz različite bolesti i dijelove tijela

Igrokaz Greg is not feeling well - vokabular vezan uz različite bolesti i dijelove tijela

Australia

PROJEKTNI ZADATAK- Life of a famous person in the past ( 6.razred)

Conspiracy theories

Zero Conditional

A Short Story about Šime - how to write a short composition about an animal or a person

Digitalni kvizovi u nastavi engleskog jezika i projektima: Kahoot kviz